Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Проект "Школа-территория здоровья"

 Информационная карта проекта

  «Школа – территория здоровья»

Название проекта

«Школа – территория здоровья»

Цель проекта

Создание модели здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении, в основе которой лежит   комплексный подход к пониманию содержания здоровья

Задачи проекта

  • Формировать культуру здорового образа жизни всех участников образовательного процесса
  • Разработать комплекс мероприятий по формированию здорового образа жизни, охране и укреплению здоровья
  • Разработать механизм включения в   образовательный процесс здоровьесберегающих технологий
  • Скоординировать деятельность всех специалистов и служб школы, наиболее тесно занимающихся здоровьем учащихся
  • Вести пропаганду здорового образа жизни: популяризацию знаний о культуре здоровья, актуализацию темы здоровья, здорового образа жизни, ответственного и безопасного поведения, риска потери здоровья, социальных влияний.
  • Просвещать родителей в вопросах понимания значения здорового образа жизни
  • Укреплять связи с медицинскими и другими учреждениями   агрогородка, способствующими укреплению здоровья детей и подростков.

Новизна проекта

Новизна проекта определяется:

созданием   собственной модели здоровьесберегающей среды в Государственном учреждении образования «Копачевская средняя школа»

Наименование организации

Государственное учреждение образования «Копачевская средняя школа»

Разработчики проекта

Творческая группа:

заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

педагог-организатор;

помощник врача общей практики Копачевской АВОП;

члены школьного самоуправления «ДРУГ».

Координатор проекта

 

Костюк Т.И., директор

Этапы реализации проекта

Первый этап: подготовительный (2024-2025) Второй этап: практический (2025-2026)

Третий этап: обобщение и оценка результатов деятельности (2026-2027)

Сроки реализации проекта

2024-2027 учебные года

Участники проекта

Педагоги и учащиеся школы, законные представители и родители учащихся, медицинские работники Копачевской АВОП  

Организации - партнеры

УЗ «Мстиславская районная больница», ЦГиЭ,  ОО БРСМ,   ОО «БРПО», РОВД Мстиславского райисполкома

Практическая значимость проекта (ожидаемые результаты)

Практическая значимость проекта определяется:

увеличением доли учащихся активно стремящихся к здоровому образу жизни;

уменьшением доли учащихся с вредными привычками (от общего количества учащихся);

отсутствием отрицательной динамики состояния   здоровья основных участников образовательного процесса;

положительной динамикой мониторинга уровня физической подготовленности учащихся;

положительной динамикой охвата учащихся спортивно - оздоровительной досуговой деятельностью.

Информационное обеспечение проекта

Сайт школы, школьная газета, выпуск буклетов

Организация управления проектом и контроль за ходом его реализации

Управление реализацией и контроль осуществляет руководство школы, творческая группа

Нормативная база проекта

Нормативное правовое обеспечение образовательного процесса, медицинские правовые акты, сопровождающие образовательный процесс

 

 

 ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

на 2025/2026 учебный год

п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1. Общие организационные мероприятия

1.1.

Размещение на сайте учреждения образования информации о проекте и мероприятиях в его рамках

Постоянно

Заместитель  директора по учебно-воспитательной работе Дубасова Е.А.

1.2.

Обследование учащихся и факторов, определяющих состояние здоровья учащихся

сентябрь

Врач общей практики Грищик Р.А.

1.3.

Разработка программ производственного контроля  по соблюдению образовательного процесса в УО и контроль выполнения

август

руководство УО

1.4.

Создание в УО психологического комфорта путём правильной организации образовательного процесса и нормализации уклада школьной жизни, культивирование доброжелательности, уважительного и справедливого отношения к учащемуся

постоянно

Руководство УО, педагоги

2. Организация и осуществление образовательного процесса, направленного на сохранение психического и физического здоровья всех участников образовательного процесса

2.1.

Мониторинг состояния здоровья обучающихся по состоянию на начало учебного года: комплектование СМГ, распределение групп здоровья

ежегодно

Заместитель  директора по учебно-воспитательной работе.

2.2.

Создание комфортных условий для пребывания учащихся в школьных помещениях: обеспечение питьевого, теплового, светового режима, оформление и оборудование учебных кабинетов

Постоянно

Руководство учреждения образования

2.3.

Организация образовательного процесса в соответствии с нормами СанПиНа (расписание уроков, перемен, объединений по интересам, режимные моменты группы продленного дня, нормирование учебной нагрузки и объема домашних заданий и др.)

Постоянно

Заместитель  директора по учебно- воспитательной работе

3. Материально-техническое и кадровое обеспечение с целью решения здоровьесберегающих задач

3.1.

Разработка плана озеленения территории учреждения образования

март

Учитель биологии

3.2.

Оснащение учебных помещений современной ученической мебелью

В течение учебного года

заведующий хозяйством

3.3.

Повышение квалификации педагогических работников по вопросам здоровьесбережения в учреждении образования

Постоянно

Заместитель  директора по учебно- воспитательной работе

4. Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья обучающихся

4.1.

Проведение занятий «Основы безопасности жизнедеятельности»

В течение учебного года

Педагоги

4.2.

Проведение физкультминуток на уроках

Ежедневно

Педагоги

4.3.

Обновление информации на стенде «Здоровый образ жизни»

В течение учебного года

Актив школьного ученического самоуправления «ДРУГ»

4.5.

Проведение профилактических мероприятий с приглашением специалистов других ведомств

В течение учебного года

Заместитель  директора по учебно- воспитательной работе

4.6.

Проведение информационных и классных часов, тематических недель, внеклассных мероприятий по формированию здорового образа жизни

в течение учебного года

Классные

руководители 1-10 классов

4.7.

Проведение классных родительских собраний по вопросам здорового образа жизни

в течение учебного года

Классные

руководители 1-10 классов

4.8.

Работа объединения по интересам

«Белые молнии», «Легкая атлетика», «Здравушка»

в течение учебного года

Педагоги дополнительного образования

4.9.

Работа оздоровительного лагеря в период каникул

в период каникул

Директор лагеря

4.10.

Обеспечение контроля со стороны классных руководителей по недопущению использования мобильных телефонов, планшетов для выхода в интернет и игры учащимися на переменах

Постоянно

Руководство учреждения, классные руководители 2-9, 11 классов

4.11.

Проведение Дней пропаганды здорового образа жизни

каждая 2-ая суббота месяца

Учитель физической культуры и здоровья классные руководители 

4.12.

Участие в районных, областных спортивных соревнованиях

в течение учебного года

Учитель физической культуры и здоровья

4.13.

Проведение спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий, в том числе с участием законных представителей несовершеннолетних

в течение учебного года

Учитель физической культуры и здоровья

4.14.

Подготовка памяток для педагогических работников по основным направлениям первичной профилактики заболеваний

в течение учебного года

Педагог-организатор

4.15.

Подготовка памяток для учителей и родителей по вопросам рационального питания

в течение учебного года

Педагог-организатор

4.16.

Подбор и расстановка мебели учащимся в соответствии с ростом и рациональная организация рабочего места

сентябрь

январь

Заместитель  директора по учебно- воспитательной работе

4.17.

Рассаживание учащихся с учётом состояния здоровья

сентябрь

январь

Заместитель  директора по учебно- воспитательной работе

4.18

Подготовка информации (памятки, информация на сайте и др.) для педагогических работников и учащихся по профилактике нарушений осанки

сентябрь

Педагог-организатор

4.19.

Оснащение учебных помещений конторками

постоянно

руководство УО

4.20.

Контроль соблюдения объема и режима учебной деятельности: (непрерывная продолжительность чтения для младших школьников  45 минут) с соблюдением промежутков для отдыха глаз от зрительной работы.

постоянно

учителя

4.21.

Подготовка памятки по профилактике нарушений зрения в домашних условиях

сентябрь

Классные

руководители 

4.22.

Повышение уровня грамотности педагогов в области психофизиологии детского возраста путём обеспечения методической литературой, буклетами и памятками по профилактике школьной тревожности и методам психоэмоциональной разгрузки.

в течение года

Заместитель  директора по учебно- воспитательной работе

4.23

Индивидуальная работа педагога-психолога с учащимися, имеющими высокий уровень тревожности

в течение года

педагог-психолог

5. Оценка эффективности мероприятий проекта. Определение стратегии дальнейших действий

5.1.

Проведение оценки эффективности мероприятий проекта. Определение стратегии дальнейших действий

апрель

Заместитель  директора по учебно- воспитательной работе

5.2.

Оформление стенда «Мир здоровья глазами детей»

Май

Педагог-организатор

 

Разделы сайта